ျမန္မာႏွင့္ စံႏႈန္းေၾကာက္ ေရာဂါ

လင္းငယ္

က်ေနာ္တို႔ အလုပ္က လုပ္ငန္းသေဘာအရ ဝန္ထမ္းမ်ားခန္႔အပ္ရန္ အလုပ္အင္တာဗ်ဴး ေတာ္ေတာ္လုပ္ ရသည္။ အလုပ္ေနရာ တခုအတြက္ ပ်မ္းမွ် ၃၊ ၄ ေယာက္ေလာက္ ဇကာတင္စာရင္းထဲမွ ျပန္ေရြးထုတ္ျခင္း ျဖစ္သည္။

တခါတခါ လုိသည့္ အရည္အခ်င္းႏွင့္ မရသျဖင့္ ထပ္ခါထပ္ခါ ေၾကာ္ျငာစာ ထုတ္ရသည္မ်ားလည္း ရွိေသးသည္။ ဖိအား မ်ားသည့္ အလုပ္ျဖစ္သည့္ အားေလ်ာ္စြာ ဝန္ထမ္း ဝင္ထြက္ႏႈန္းကလည္း မ်ားသည္။ ႀကိဳတင္ ျပင္ဆင္ထားရသည့္ ေမးခြန္း မ်ားထဲမွ အင္တာဗ်ဴးမယ့္သူ ၃ ေယာက္ ခြဲယူကာ ေမးၾကရၿပီး အမွတ္ေပး စည္းမ်ဥ္းအတုိင္း ေပးၾကရသည္။ အားလံုး ၃ ေယာက္ေပါင္း၍ အမွတ္အမ်ားဆံုး ရသည့္သူက အေကာင္းဆံုးဆုိသည့္ သေဘာ။

ထုိသို႔ ျပဳလုပ္ရတုိင္း က်ေနာ္ လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္မ်ားက လက္ေရွာင္ကာ က်ေနာ့္ဘက္ကို ထိုးေပးေလ့ရွိေသာ ေမးခြန္း တခု ရွိသည္။ ေမးခဲ့ဖူးသမွ် လူေပါင္း ၁၀၀ နီးပါးထဲက ၉၀ ရာခုိင္ႏႈန္းေသာ ေျဖဆုိသူမ်ားကလည္း ဘဲဥမ်ားသာ ရၾကသည္။

ထုိသို႔ စိတ္ပ်က္ရေသာ ေမးခြန္းက သိပ္ေတာ့လည္း မခက္။ နာမည္ေလးေလာက္၊ အၾကမ္းဖ်င္းေလာက္ သိရံုတင္ ရသည့္ ေမးခြန္း။ ေမးခြန္းက ဘာလဲဆိုေတာ့ ခင္ဗ်ားလုပ္ရမယ့္ (ဥပမာ – ပညာေရးလုပ္ငန္း) မွာ ႏိုင္ငံတကာစံႏႈန္း International standard ေတြရွိတယ္။ ဘာေတြ ၾကားဖူးလဲ။ ဒါပဲျဖစ္သည္။

အရင္ဆံုး ေမးခြန္းကို ေျဖသည့္သူ နားလည္ဖို႔ အေတာ္ကို ခက္သည္။ ႏုိင္ငံတကာ စံႏႈန္းဆုိတာကုိက ေတာ္ေတာ္ကို နားမယဥ္ေလသည့္ စကား။ က်ေနာ္လည္း ဒီအလုပ္ကုိ ဝင္တုန္းက မေျဖႏုိင္ခဲ့သည့္ ေမးခြန္းေပ။ တကမာၻလံုးက လက္ခံ က်င့္သံုး တန္ဖိုးထားေနရသည့္ စံမ်ားကို က်ေနာ္တို႔ မရင္းႏွီးၾက။ ေနာက္က် က်န္ေနခဲ့ျခင္း၏ သိသာထင္ရွားေသာ လကၡဏာ တခု ျဖစ္ေလမလား။

ႏုိင္ငံတကာ အစိုးရမဟုတ္ေသာ အဖြဲ႔အစည္းမ်ား အေရးေပၚအေျခအေန စီမံခ်က္မ်ား လုပ္ရသည့္အခါ လုပ္ငန္း အရည္ အေသြးအတြက္ လုိက္နာက်ရေသာ စံသတ္မွတ္ခ်က္မ်ား ရွိသည္။ အေရးေပၚ အေျခအေနမ်ားအတြက္ အနည္းဆံုးရွိရမည့္ စံသတ္မွတ္ခ်က္မ်ားဟု လူသိမ်ားသည္။

အျခားေသာ က႑အလုိက္ အလားတူ စံသတ္မွတ္ခ်က္မ်ား ရွိသည္သာ။ ထုိ စံသတ္မွတ္ခ်က္မ်ားသည္ ေဘးဒုကၡတခုခု၊ အေရးေပၚ အေျခအေန တံု႔ျပန္ ေဆာင္ရြက္မႈ (Emergency Response) မ်ားတြင္ က်င့္သံုးရန္ အမ်ားသေဘာတူ ခ်မွတ္ ထားျခင္း ျဖစ္သည္။

ဆုိလုိသည္မွာ ပံုမွန္အေျခအေန ပ်က္ေနလို႔ အနည္းဆံုး မရွိမျဖစ္သည့္ အဆင့္ေလာက္ ထားျခင္းဟူသည့္ သေဘာ။ သို႔ေသာ္ အမ်ားအတြက္ အနိမ့္ဆံုး ဆုိေသာ စံ၊ အေရးေပၚ အေျခအေနမုိ႔ မရွိမျဖစ္ေလာက္သာ ထားရသည့္ ထုိ စံသတ္မွတ္ ခ်က္သည္ပင္ ျမန္မာျပည္အတြက္ ျမင့္လြန္းေနသည္ကုိ ပါးစပ္အေဟာင္းသားႏွင့္ ေတြ႔ရပါသည္။

နမူနာအားျဖင့္ စံသတ္မွတ္ခ်က္တခုမွာ စာသင္ေက်ာင္း တေက်ာင္းတြင္ အနည္းဆံုး ရွိသင့္သည့္ အိမ္သာ အေရအတြက္သည္ ေက်ာင္းသား ၆၀ လွ်င္ တလံုး၊ ေက်ာင္းသူ ၃၀ လွ်င္ တလံုးျဖစ္သည္။ ၿပီးရင္ က်ား/မ ခြဲထားရမည္။

အေရးေပၚ အေျခအေနအတြက္ စံတခုသည္ပင္ က်ေနာ္တို႔အတြက္ ျမင့္လြန္းေနသည့္အခါ ျမန္မာႏုိ္င္ငံရဲ႕ ပံုမွန္ေဒသ ေတြရဲ႕ စာသင္ေက်ာင္း ဘယ္ႏွေက်ာင္းကမ်ား ဒီစံသတ္မွတ္ခ်က္ကို ျပည့္မီနုိင္မလဲ စဥ္းစားၾကည့္လွ်င္ သိႏုိင္သည္။

အာဏာရွင္ေခတ္ႏွင့္ စံႏႈန္းေၾကာက္ ေရာဂါ

က်ေနာ္တုိ႔ၾကားမွာ တိုးတိုးတိတိတ္ ရယ္စရာတခု ရွိခဲ့ဖူးသည္။ အစုိးရထဲက လူႀကီးေတြေရွ႕ ထုိထုိေသာ ႏုိင္ငံတကာ စံ သတ္မွတ္ခ်က္ ဆုိေသာ အရာမ်ားကို ေယာင္၍ မေျပာမိေစနဲ႔။ ေျပာမိ၍ အမ်က္ေတာ္ရွက ကုိယ့္ဘာသာ တာဝန္ယူ။

ဘာျဖစ္လို႔လဲဆိုေတာ့ က်ေနာ္တို႔၏ ျဗဴရိုကရက္ႀကီးမ်ားက ျမန္မာနည္း ျမန္မာ့ဟန္၊ ျမန္မာစံေတာ္ခ်ိန္ ဆုိသဟာႀကီးနဲ႔ အသားက်ေနၾကတာ ၾကာၿပီဆုိေတာ့ နားမ်ားလည္း မယဥ္ၾကေပဘူးကိုး။

ေနာက္တခါ သာမာန္ စကားဝုိင္းမွာ ျဖစ္ျဖစ္၊ ေအာက္ေျခ ဝန္ထမ္းေတြနဲ႔ ျဖစ္ျဖစ္ လွ်ာခလုတ္တုိက္မိပါက အဲဒီ နုိင္ငံ တကာ စံေတြ ထားစမ္းပါ။ ျမန္မာျပည္က ကိုယ့္နည္းကုိယ္ဟန္နဲ႔ လုပ္ရဦးမွာပါဆုိၿပီး မ်က္ႏွာလႊဲတာ၊ ေၾကာက္လို႔ ေရွာင္တာဟာ ေရာဂါတခုလို ျဖစ္ေနၿပီ။

နားလည္ဖို႔ မႀကိဳးစားသလို နားေထာင္ဖုိ႔ပင္ အားအင္မ်ား မရွိၾကပါ။ သူ႔အေၾကာင္းနဲ႔ သူကိုး။ ျမန္မာ ျပည္သူျပည္သားမ်ား ကိုပင္ ဒီမုိကေရစီနဲ႔ မထုိက္တန္ေသးဟု ထင္ျမင္ေနခဲ့ၾကျခင္းသည္လည္း စံႏႈန္းေၾကာက္သည့္ ေရာဂါတမ်ိဳးပင္ ျဖစ္မည္။

တခ်ိဳ႕ကေတာ့ လြဲမွားစြာ နားလည္ေနျပန္သည္။ ကုိယ့္လုပ္ငန္းထဲမွာ ႏုိင္ငံတကာ အဆင့္မီေအာင္ အနည္းဆံုး ဘယ္အ ဆင့္ျဖစ္ေအာင္ ျပဳလုပ္သင့္သည္ဟု ေျပာလွ်င္ အႀကီးႀကီးေတြ လာေျပာေနတယ္။ စိတ္ကူးယဥ္ေနတယ္ ထင္ၾကသည္။ ထင္ခ်င္စရာကလည္း သက္ေသမ်ား ရွိခဲ့သည္ကုိး။

သမုိင္းတေလွ်ာက္ စီမံကိန္းမ်ားက ေလျဖင့္ ေရးဆြဲခဲ့ၾကၿပီး မစားရ ဝခမမ္း ေအာင္ျမင္မႈေတြ သတင္းစာထက္မွာ ေန႔စဥ္သ တင္းထဲမွာ ပလူပ်ံခဲ့တာကို ျမင္ခဲ့ရဖူးသည္ေလ။ ထုိသို႔ ျဖစ္ၾကျခင္းသည္ ဝမရွိဘဲ ဝိလုပ္ျခင္း သက္သက္မွ်သာ။ ေလထဲ တုိက္အိမ္ေဆာက္ျခင္းသည္ စံႏႈန္းျမင့္ျခင္း မဟုတ္ေပ။

ေသခ်ာၾကည့္လွ်င္ အဲဒီ အေရာင္ျခယ္သထားသည့္ စကားလံုး အႀကီးႀကီးေတြေနာက္မွာ ဘာမွ် စံသတ္မွတ္ထားတာ၊ ႏိႈင္း ယွဥ္ျပထားတာမ်ိဳး မရွိတတ္ေပ။

ေက်ာင္းေဆာင္သစ္ တေဆာင္ ေဆာက္လုိက္တယ္ ဆိုၾကပါစို႔။ အနိမ့္ဆံုး စံသတ္မွတ္ခ်က္ ေက်ာင္းခန္းတခန္းသည္ ေက်ာင္းသား ဘယ္ႏွေယာက္အတြက္၊ ေက်ာင္းသား စုစုေပါင္း အတြက္ လုိအပ္သည့္ ေက်ာင္းခန္းမ်ား ျပည့္မီျခင္း ရွိ မရွိ။ ဒါမ်ိဳးေတြလည္း ေတြ႔ရမွာ မဟုတ္ေပ။

ခပ္ရွင္းရွင္း ေျပာရရင္ က်ေနာ္တို႔ လူေတာမတိုးခဲ့ပါ။ အခုခ်ိန္ထိ တိုင္းတပါးသားဆုိ ေၾကာက္သည့္၊ ရြံ႕သည့္ နာတာရွည္က စြဲေနတုန္းျဖစ္သည္။ ႏုိင္ငံျခား တုိင္ျပည္ဆုိ္လွ်င္ အထင္ႀကီးသည္။ ႏုိင္ငံျခားသားဆုိလွ်င္ အလိုလို ဦးက်ိဳ႕ၿပီးသား အမူ အက်င့္မ်ားက အံ့အားသင့္ဖြယ္။

သုိ႔ေသာ္ ထုိထုိေသာ ႏုိင္ငံမ်ားတြင္ က်င့္သံုးေသာ၊ လုိက္နာ အတုယူဖြယ္ေကာင္းေသာ စံႏႈန္းမ်ားကိုေတာ့ ကိုယ္ႏွင့္ မဆုိင္၊ လက္လွမ္း မမီ၊ တာဝတိ ံသာက နတ္ပန္း မလွမ္းအပ္ဟု ျမင္ေနၾကျခင္းကလည္း ရယ္သြမ္းေသြးဖြယ္ တခု။ ရည္မွန္းခ်က္ မ်ား အျမင့္ႀကီးထားလွ်င္ မေအာင္ျမင္ရင္ ဘယ္လိုလုပ္မွာလဲ ေတြးပူတတ္ၾကသည္။

တဆင့္ခ်င္း ေအာင္ျမင္ေအာင္ လုပ္ရမည္သာ။ အခ်ိန္လိုသည္က အျငင္းပြားစရာမဟုတ္။ ေနာက္ဆံုး လုပ္ၾကည့္၍ ရာႏႈန္း ျပည့္ မေအာင္ျမင္တာသည္ပင္ ျပႆနာမဟုတ္။ ရည္မွန္းခ်က္ နိမ့္က်တာ ျပႆနာ။ ရည္မွန္းခ်က္ကုိ ေရာက္ေအာင္ သြား ဖုိ႔အတြက္ ရည္မွန္းခ်က္သည္ပင္ နိမ့္က်ေနျခင္းသာ ျပႆနာ။
လင္းငယ္စည္ကမ္းျပည့္ဝေသာ ဒီမိုကေရစီႀကီးပင္ စံႏႈန္းမျပည့္ေသးသည့္အခါ က်ေနာ္တို႔ရဲ႕ စံႏႈန္းေၾကာက္ ေရာဂါကို ဘယ္လုိ ကု ၾကမည္နည္း။ ဒီမိုကေရစီသည္ စံႏႈန္မ်ားကုိ တန္ဖိုးထား ေလးစားေသာ စနစ္ျဖစ္သည္ ဆုိေသာအခါ ဘယ္လို ကုႏုိင္ၾက မည္နည္း။

တခ်ိန္တည္းမွာပဲ ခပ္ရဲရဲ ခ်မွတ္ထားသည့္ ရည္မွန္းခ်က္မ်ားအတြက္ စံထားတုိင္းတာရမည့္ စံႏႈန္းမ်ားကိုလည္း ဘယ္လို ခ်မွတ္က်င့္သံုးက်မည္နည္း။ ေမးစရာရွိလာပါေတာ့သည္။