ထူးထက္နုိင္
ဒီမိုကေရစီပညာေရးသပိတ္စစ္ေၾကာင္းမွ တရားရင္ဆိုင္ေနရသည့္ ေက်ာင္းသားမ်ားက မမွ်တေသာတရားေရးစနစ္ေၾကာင့္ ဆက္လက္၍ တရားရင္ဆိုင္မည္ မဟုတ္ေၾကာင္းထုတ္ျပန္သည့္ အေပၚ ေထာက္ခံေၾကာင္း အရပ္ဖက္လူ႔အဖြဲ႔အစည္းမ်ားဖိုရမ္မွ ညိွႏႈိုင္းေဆာင္ရြက္မႈ ေကာ္မတီအဖြဲ႕၀င္ မသိႏၷီဦးက ေျပာၾကားလိုက္သည္။
အဖမ္းဆီးခံေက်ာင္းသားမ်ားအမႈအတြက္ တရားလိုျပသက္ေသ ၄၉ဦးတင္ျပထားေသာ္လည္း လက္ရွိတစ္နွစ္ျပည့္ျပီးအခ်ိန္တြင္ ၃ေယာက္သာ စစ္ေဆးရေသးေၾကာင္း တရားစီရင္ေရးစနစ္မွာ ပြင့္လင္းျမင္သာမႈမရွိသည့္ အတြက္ လာမည့္ မတ္ ၁၅ရက္ေန႔တြင္ စစ္မည့္ ၄၈ၾကိမ္ေျမာက္ရံုးခ်ိန္းမွစ၍ ဖမ္းဆီးခံေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္ ၀န္းရံျပည္သူမ်ားက တရားရင္ဆိုင္ေတာ့မည္မဟုတ္ေၾကာင္း မတ္ ၈ရက္ေန႔က ထုတ္ျပန္ထားသည္။
ေက်ာင္းသားမ်ားကို ဖမ္းဆီးျပီးေနာက္ တရားစြဲဆိုသည့္ အခါတြင္ ဥပေဒအရ အံ၀င္ခြင္က်မျဖစ္ေသာ ပုဒ္မမ်ား၊ ရံုးခ်ိန္အမ်ားၾကီးေခၚကာ အခ်ိန္ဆြဲျပီး စစ္ေဆးေနျခင္းသည္ လုပ္ရိုးလုပ္ထံုးမ်ားကို ေဖာက္ဖ်က္ေနသလို ရဲလက္စြဲေတြဥပေဒမ်ားကိုလဲ ခ်ိဳးေဖာက္ေနျခင္း ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားမ်ား၏ အေျခခံက်ေသာ လူ႕အခြင့္ေရးကိုေလးစားျခင္းအားျဖင့္ ေထာက္ခံျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း မသိႏၷီဦးက ေျပာသည္။
အမ်ိဳးသားပညာေရးဥပေဒအား ျပင္ဆင္ေျပာင္းလဲရန္အတြက္ ဒီမိုကေရစီပညာေရးသပိတ္ ေက်ာင္းသားမ်ားက မႏၱေလးျမိဳ့မွရန္ကုန္ထိ ၿငိမ္းခ်မ္းစြာစီတန္းလွည့္လည္ဆႏၵျပခဲ့ၾကရာ လက္ပံတန္းအေရာက္ တြင္ ရဲတပ္ဖြဲ႕၏ အၾကမ္းဖက္နွိမ္နင္းျခင္းကို ခံခဲ့ၾကရၿပီး ၀န္းရံျပည္သူအပါအ၀င္ ေက်ာင္းသားေပါင္း၁၀၀ေက်ာ္ ဖမ္းဆီးျခင္းခံခဲ့ရကာ ယခုအခ်ိန္တြင္ တရားရင္ဆိုင္ေနရဆဲျဖစ္သည္။
"ေက်ာင္းသားေတြအေနနဲ့ တရားဆက္လက္ရင္မဆိုင္ေတာ့ဘူးလို့ ဆံုးျဖတ္လိုက္တာဟာ လက္ရွိျမန္မာနုိင္ငံရဲ႕ယိုယြင္းေနတဲ့ တရားစီရင္ေရးစနစ္ႏွင့္ မ်ွတမႈမရွိတဲ့ ဥပေဒေတြနဲ႕ပိတ္မိေနျခင္းအေပၚ ကန္႕ကြက္မႈေတြ အမ်ားၾကီး ျပဳလုပ္သင့္ျပီဆိုတာ ျပသလုိက္တာျဖစ္တယ္"ဟု ဗမာႏိုင္ငံလံုးဆိုင္ရာေက်ာင္းသားသမဂၢ မွ ပညာေရးလုပ္ရွားမႈအမႈေဆာင္ေကာ္မတီ၀င္ ကိုေအာင္ေနပိုင္က ေျပာသည္။
ေက်ာင္းသားမ်ား တရားရင္မဆိုင္သည့္ ထုတ္ျပန္ခ်က္အေပၚ ေထာက္ခံေသာ အရပ္ဖက္အဖြဲ႕အစည္းမ်ားတြင္ ျမန္မာတစ္နုိင္ငံလံုးအတုိင္းအတာျဖင့္ ကြန္ယက္၂၆ဖြဲ႕နွင့္ အဖြဲ႕အစည္းေပါင္း၅၀၀ေက်ာ္ ပါ၀င္ေၾကာင္းသိရသည္။
ယင္းအရပ္ဖက္အဖြဲ႕အစည္းမွ ဖမ္းဆီးခံေက်ာင္းသားမ်ားနဲ့ ၀န္းရံျပည္သူမ်ားရင္ဆိုင္ေနရေသာ တရားစီရင္ေရးမ်ားအေၾကာင္း တင္ျပထားေသာ သုေတသနတစ္ေစာင္ မၾကာမီ ထုတ္ျပန္သြား ရန္ရွိေၾကာင္း မသိႏီၷဦးက ေျပာၾကားခဲ့သည္။
No comments:
Post a Comment