နန္းျမနဒီ
ရွမ္းျပည္ေျမာက္ပိုင္း မူဆယ္ခ႐ိုင္ နမ့္ခမ္းၿမိဳ႕ေပၚမွာ ဒီကေန႔မနက္က ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမႉးကို ေဒသခံျပည္သူ ရာနဲ႔ခ်ီ ဆႏၵျပခဲ့ၾကပါတယ္။
ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမႉး ေဒၚနီနီေအာင္ ဆိုသူမွာ ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနမွ ထုတ္ေပးထားတဲ့ တိုင္းရင္း သားဘာသာသင္ ဆရာဆရာမမ်ား လုပ္အားခကို အမွန္အကန္မေပးဘဲ အလြဲသံုးစားလုပ္ေနၿပီး သက္ဆိုင္ရာကလည္း ေျပလည္ေအာင္မေျဖရွင္းေပးႏိုင္လို႔ ခုလို လူစုလူေ၀းနဲ႔ လမ္းေပၚထြက္ၿပီး ဆႏၵျပရတာလို႔ ဆႏၵျပရာမွာ ဦးေဆာင္သူ နမ့္ခမ္းၿမိဳ႕နယ္ ရွမ္းစာေပနဲ႔ယဥ္ေက်းမႈ အသင္း ဒုဥကၠ႒ ဦးစိုင္းထြန္းေအးက ဒီဗြီဘီကို ေျပာပါတယ္။
“က်ေနာ္တို႔ဆီက တိုင္းရင္းသားစာေပသင္ၾကားတဲ့ ဆရာဆရာမေတြအတြက္ ပညာေရးဌာနက လစာေငြေတြ ခ်ေပးထားတာရွိတယ္၊ က်ပ္သိန္းေပါင္း ၁၄၄ သိန္း။ ဆရာတဦးကို တလ က်ပ္ ၃ ေသာင္း နဲ႔ ၈ လအတြက္ေပါ့။ ဒါေပမယ့္ တကယ္တမ္းက်ေတာ့ ဆရာဆရာမေတြ ရတဲ့ေငြက တေယာက္နဲ႔ တေယာက္မတူဘူး။ တခ်ိဳ႔က ၂ ေသာင္း၊ တခ်ို႔က ၃ ေသာင္း၊ တခ်ိဳ႔က်ေတာ့ ၅ ေသာင္းေတာင္ရတယ္၊ တခ်ိဳ႔က်ေတာ့ လံုး၀မရဘူး။ က်ေနာ္တို႔ဆီက ေကာက္ခံၿပီးေပးလိုက္တဲ့ ဆရာဦးေရစာရင္းက ၁၉၂ ေယာက္၊ ပညာေရးမႉးေျပာတာက ၆၀ ဦးအတြက္ပဲ။ ၿပီးေတာ့ အဲဒီ ၆၀ က တကယ္သင္တဲ့ ဆရာေတြမဟုတ္ျပန္ဘူး။ အဲဒီလို ျပႆ နာေလးေတြရွိေတာ့ က်ေနာ္တို႔က သက္ဆိုင္ရာကို စာတင္ေတာ့ ၿပီးခဲ့တဲ့ ဇြန္လ ၂၄ ရက္ေန႔က မူဆယ္ခယက ဥကၠ႒ က ေခၚယူ ေမးျမန္းေသးတယ္။ ဒါေပမယ့္ ျပႆ နာကို မေျဖရွင္းႏိုင္ဘူး။ ပညာေရးမႉးကလည္း က်ေနာ္တို႔ ေျပာတာကို နားေထာင္သြားၿပီး သူလာေျဖရွင္းေပးမယ္ေျပာၿပီး ခုထိ ေပၚမလာေတာ့ဘူး။ ဒါေၾကာင့္ က်ေနာ္တို႔ သက္ဆိုင္ရာေထြအုပ္႐ံုးရဲ႕ ခြင့္ျပဳခ်က္နဲ႔ ဆႏၵထုတ္ေဖာ္ေနတာျဖစ္တယ္။”
ေက်ာင္းသားမိဘ အုပ္ထိန္းသူ၊ ဆရာဆရာမနဲ႔ နမ့္ခမ္းေဒသခံေတြဟာ ဒီကေန႔ မနက္ ၉ နာရီက ရွမ္းစာေပယဥ္ေက်းမႈအသင္းတိုက္မွာ လူစုၿပီး ၿမိဳ႕တြင္းမွာ လွည့္လည္ဆႏၵထုတ္ေဖာ္ရာမွာ လမ္းေပၚက လူေတြလည္း ပူးေပါင္းပါ၀င္ခဲ့ေၾကာင္း၊ ဆႏၵထုတ္ေဖာ္ပြဲ မနက္ ၁၀ နာရီေက်ာ္မွာ ၿပီးစီးသြားေၾကာင္း သူကဆက္ေျပာပါတယ္။
ဆႏၵျပသူေတြဟာ ကတိမတည္ေသာပညာေရးမႉး ေဒၚနီနီေအာင္အား အလိုမရွိ၊ ႏိုင္ငံေတာ္ဘ႑ာ အလြဲသံုးစားျပဳသူအား ထိေရာက္စြာအေရးယူေပးေရး၊ တိုင္းရင္းသားအေရးကို ခုတံုးလုပ္ၿပီး စီးပြားရွာသူ အလိုမရွိ စတဲ့ ဆိုင္းဘုတ္ေတြ ကိုင္ေဆာင္ကာ ေႂကြးေၾကာ္ဆႏၵျပခဲ့ပါတယ္။
ဒီကိစၥနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ဒီဗြီဘီမွ ကာယကံရွင္ပညာေရးမႉး (၀၉ ၄၅၄၈၇၈၃၆၁)၊ ခ႐ုိင္ပ ညာေရး႐ုံး၊ ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနေတြဆီပါ ေမးျမန္းဖို႔ ႀကိဳးစားေပမယ့္ ေျဖၾကားေပးႏိုင္သူေတြနဲ႔႔ ဆက္သြယ္လို႔ မရေသးပါဘူး။
No comments:
Post a Comment