ဇာနည္ေအာင္
တကၠသိုလ္ႏွင္႔ ေကာလိပ္မ်ားတြင္ အခမဲ့အင္တာနက္စနစ္အသံုးျပဳႏိုင္ေရး ကမၻာေက်ာ္နည္းပညာကုမၸဏီမ်ားႏွင့္ သေဘာတူ စာခ်ဳပ္ခ်ဳပ္ဆိုရန္ စီစဥ္ေနၿပီျဖစ္သည္ဟု ပညာေရးစီမံကိန္းႏွင္႔ ေလ႔က်င့္ေရး ဦးစီးဌာန ၫႊန္ၾကားေရးမွဴး ဦးကိုေလး၀င္းက မဇၩိမကို ေျပာသည္။
ကမၻာေက်ာ္နည္းပညာကုမၸဏီမ်ားျဖစ္သည့္ မိုက္ခ႐ုိေဆာ႔ကုမၸဏီႏွင္႔ အင္တဲလ္ကုမၸဏီတို႔က အခမဲ့ ကူညီမည္ျဖစ္သည္။
အဆိုပါကုမၸဏီမ်ားက တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ အခမဲ့အင္တာနက္ အသံုးျပဳႏိုင္ရန္ႏွင့္ ပညာေရး ေကာလိပ္မ်ားရွိ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားႏွင့္ အေျခခံပညာဦးစီးဌာန သံုးခုေအာက္ရွိ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကို နည္းပညာဆိုင္ရာ သင္တန္းမ်ား ပို႔ခ်ေပးမႈမ်ားကိုလည္း အဆိုပါကုမၸဏီမ်ားက ေဆာင္ရြက္ေပးသြားမည္ျဖစ္သည္။
“ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ေက်ာင္းေတြမွာ စႏိုင္ဖို႔အရင္လုပ္မယ္။ ကူညီေပးေရး အစီအစဥ္ေတြကိုေတာ့ ေသခ်ာ ေဆြးေႏြးေနတုန္းပဲ။ ဘယ္လိုေဆာင္ရြက္မယ္ဆိုတာကိုေတာ႔ ၀န္ႀကီးဌာနနဲ႔ ဆက္သြယ္ေရး၀န္ႀကီး ဌာနတို႔က အစီစဥ္ေတြ ခ်မွတ္ၿပီး လုပ္ေဆာင္ေပးသြားမွာ ျဖစ္ပါတယ္”ဟု ဦးကိုေလး၀င္းက ေျပာသည္။
မိုက္ခ႐ုိေဆာ႔ကုမၸဏီမွ ပညာေရးတကၠသိုလ္မ်ားႏွင္႔ ပညာေရးေကာလိပ္မ်ားရွိ ဆရာ၊ ဆရာမ်ားႏွင္႔ အေျခခံပညာဦးစီးဌာနေအာက္ရွိဆရာ၊ ဆရာမ်ားကို နည္းပညာဆိုင္ရာ သင္တန္းကို ၾသဂုတ္လတြင္ ဖြင္႔လွစ္သင္ၾကားေပးမည္ျဖစ္သည္။
နည္းပညာပိုင္းဆိုင္ရာ သင္တန္းကာလမွာ ရက္သတၱပတ္တစ္ပတ္ျဖစ္ၿပီး ပညာေရးေကာလိပ္ရွိ ဆရာ၊ ဆရာမ ၄၀ ခန္႔ စတင္တက္ေရာက္ခြင္႔ရမည္ျဖစ္သည္။
ဒဂံုတကၠသိုလ္ ဆရာေဒါက္တာအာကာမိုးသူက “႐ုံးခန္းနဲ႔ အနီးပတ္၀န္းက်င္ကေတာ႔ အင္တာနက္ အခမဲ့ သံုးႏိုင္တယ္။ သူတို႔အေနနဲ႔ တပ္ၿပီးရင္ ၿပီးတာပဲဆိုၿပီး ျပစ္ထားလိုက္မယ္ဆိုရင္လည္း ဘာမွထူးလာမွာ မဟုတ္ဘူး”ဟု ေျပာသည္။
ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူမ်ားႏွင္႔ ဆရာ၊ဆရာမ အေဆာင္မ်ား၊ စာသင္ခန္းမ်ားႏွင္႔ ဌာနမ်ားအတြင္း အင္တာနက္သံုးစြဲႏိုင္ရန္ ေဆာင္ရြက္ေပးမည္ျဖစ္သည္ဟု ဦးကိုေလး၀င္းက ေျပာသည္။
CESR မွ အမ်ိဳးသားအဆင္႔ပညာေရး ကၽြမ္းက်င္ပညာရွင္ ဦးတင္လႈိင္က “ဆရာေတာ္ေတာ္မ်ားက နည္းပညာဆိုင္ရာ အသံုးျပဳတတ္မႈ အားနည္းေနေသးတယ္။ ပညာေရး က႑ျမႇင့္တင္မယ္ဆိုရင္ ဆရာ၊ ဆရာမေတြရဲ႕ အခန္းက႑ကအဓိက အေရးပါပါတယ္”ဟုေျပာသည္။
လက္ရွိတြင္ပညာေရးေကာလိပ္ေပါင္း ၂၁ ေက်ာင္းရွိၿပီး တိုင္းႏွင့္ ျပည္နယ္ ၁၂ ခုတြင္ ဖြင္႔လွစ္သင္ၾကားေပးလ်က္ရွိသည္။ အဆင့္ျမင့္ပညာက႑တြင္ တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီ ၁၆၈ ခုရွိၿပီး ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာန လက္ေအာက္တြင္ ၆၁ ခု၊ သိပံၸႏွင့္နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာနတြင္ ၁၅ ခု၊ က်န္ေက်ာင္းမ်ားကို ၀န္ႀကီးဌာန ၁၀ ခုမွ အုပ္ခ်ဳပ္လ်က္ရွိသည္။
No comments:
Post a Comment