Monday, August 25, 2014

ကယန္းစာေပ သင္ၾကားမည့္ ဆရာ∕ဆရာမ မ်ား အစိုးရထံမွ ေထာက္ပ့ံေၾကးလိုအပ္ေန

ဆန္းၿဖိဳးထြန္း

အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ တရား၀င္ သင္ၾကားေနျပီးျဖစ္ေသာ ကယန္းစာေပကို သင္ၾကားေပးသည့္ ဆရာ၊ဆရာမ မ်ားအတြက္ ေထာက္ပံ့ေၾကးေငြလိုအပ္ေနေၾကာင္း ကယန္းစာေပႏွင့္ယဥ္ေက်းမႈ ေကာ္မတီ မွ အတြင္းေရးမွဴး ဦးနန္းရီက ေျပာသည္။

“ကၽြန္ေတာ္တို႔ သင္ၾကားေနပါၿပီ ၂၀၁၃-၂၀၁၄ ကတည္းကေပါ့ ဒါေပမယ့္ အစိုးရက သင္ေပးတဲ့ ဆရာတေယာက္ ကို ေထာက္ပံ့ေၾကး ၃၀၀၀၀ ေပးမယ္ေပါ့။ ခုခ်ိန္ထိမေပးေသးဘူး။ အဲ့ေတာ့သင္ၾကားဖို႔ ဆရာ⁄ဆရာမေတြ အတြက္ ေထာက္ပ့ံေၾကး လိုအပ္ေနပါတယ္״ ဟုေျပာသည္။

၂၀၁၃-၂၀၁၄ ပညာသင္ႏွစ္မွစ ၍ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ တိုင္းရင္းသား စာေပမ်ားကို တရာဝင္သင္ၾကားခြင့္ ျပဳခဲ့ၿပီး ကယားျပည္နယ္တြင္ ကယား၊ ကေယာ၊ ကယန္း စာေပတို႔ တရားဝင္သင္ၾကားခြင့္ ရရွိခဲ့သည္။

သို႕ေသာ္လည္း ယေန႕အထိ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ ကယန္းစာေပတမ်ိဳးတည္းကိုသာ လက္ေတြ႕ သင္ၾကားနိုင္ေသးေၾကာင္း သိရသည္။

၎က “သူတို႔က ကယား နဲ႔ ကေယာ က အဆင္သင့္ မၿပီးေသးလို႔မေပးေသးတာ လို႔ေျပာတယ္ ဒါေပမယ့္ ကယန္းစာေပက ၿပီးေနၿပီး အရင္သင္ေနၿပီ တိုင္းရင္းသားစာေပ သင္ၾကားတဲ့ ဆရာေတြကို ေထာက္ပံ့ေၾကးပါ ေပးသြား မယ္လို႔ေျပာထားၿပီးသားေလ အရင္ၿပီးတဲ့ သူကို အရင္ေပးလိုက္ရင္လည္း အဆင္ေျပလာမွာေပါ့ အဲ့ဒါ ရေအာင္ေတာ့ ထပ္ေတာင္းဆို သြားမယ္״ ဟုေျပာသည္။

တရား၀င္သင္ၾကားခြင့္ရလာေသာ တိုင္းရင္းသားစာေပမ်ားအား ေက်ာင္းစာသင္ခ်ိန္ မဟုတ္သည့္ ေက်ာင္းမတတ္မီ ၈ နာရီမွစ၍ လည္ေကာင္း၊ ေက်ာင္းဆင္းခ်ိန္တြင္လည္ေကာင္း သင္ၾကားေပးေနေၾကာင္း ဦးနန္းရီက ဆက္ေျပာသည္။

ကယန္း လူမ်ိဳးတစ္ဦးျဖစ္သည့္ မူအက္စတာက “က်မတို႔တုန္းက ေႏြရာသီသင္တန္းေတြမွာပဲ ဘာသာရပ္ တစ္ခုအျဖစ္ သင္ခဲ့ရတာေပါ့၊ အခုအစိုးရေက်ာင္းေတြမွာ သင္ခြင့္ရလာေတာ့ က်မတို႔စာေပအတြက္ေကာ လူမ်ိဳးအတြက္ ပိုေကာင္းလာတာေပါ့ ေနာက္ဆို ကယန္စားေပက ႏိုင္ငံတကာလည္း ေရာက္သြားႏိုင္တယ္ေလ״ ဟုေျပာသည္။

ကယန္းစာေပကို ျပီးခဲ့သည့္ ၂၀၁၃ - ၂၀၁၄ ပညာသင္ႏွစ္မွစ၍ ေစတနာ့ဝန္ထမ္း ဆရာ∕ဆရာမ မ်ားျဖင့္ မူလတန္း၊ အလယ္တန္း၊ အထက္တန္း ေက်ာင္းမ်ားတြင္ စတင္ သင္ၾကားေပးခဲ့ျပီး ရွမ္းျပည္နယ္ ဖယ္ခံုျမိဳ႕တြင္ ေက်ာင္းေပါင္း ၂၀၀ ခန္႔၊ လြိဳင္ေကာ္ျမိဳ႕တြင္ ၃၄ ေက်ာင္း၊ ဒီးေမာ့ဆိုျမိဳ႕တြင္ ၆၁ ေက်ာင္း၊ သံေတာင္ ျမိဳ႕တြင္ ၃၀ ေက်ာင္းခန္႕ႏွင့္ မႏၱေလးတိုင္း ေဒသၾကီးအေနာက္ပိုင္း ပ်ဥ္းမနားျမိဳ႕တြင္ ၁၅ ေက်ာင္းခန္သင္ၾကားေပးေနျပီျဖစ္ေၾကာင္း ကယန္းစာေပႏွင့္ ယဥ္ေက်းမႈေကာ္မတီ ဥကၠဌ ဦးေပါလုခ်မ္း၏ ေျပာျပခ်က္အရ သိရသည္။

No comments: